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网络教育

2020年杭州网络教育的基本教学环节包括哪些?

来源:杭州育路网 时间:2019-11-08

     网络教育是近年来发展起来的一门新兴学科。随着计算机网络的迅速普及和发展,网络已经成为现代教育的主要工具与载体,在教育中扮演着重要的角色。

  网络教育的基本教学环节包括:

  (1)制订计划——在教师指导下,学生根据自身的学习基础、工作和经济条件等实际情况制订个人学习计划。

  (2)师生互动——在整个网络教育学习过程中,学生通过各种通信手段向教师提问,教师进行实时和非实时答疑,师生之间、同学之间进行教学信息交互,学生还可通过网上自动答疑系统获得问题的解答。

  (3)学生自学——学生利用多媒体教学课件、教材和网络平台进行自学。

  (4)协作学习——在教师指导下,学生以小组学习等形式,通过各种网络交互工具和平台,必要时也可集中到学习中心等场所,与教师和同学讨论学习中的问题。

  (5)面授辅导——对一些需要面授的课程,由试点高校和学习中心安排必要的面授辅导。

  (6)课程作业——网络教育教师根据课程教学的需要布置和回收、批阅作业,学生根据要求通过网络或传统方法完成与递交作业;有些试点高校开发了随机作业系统,作业随机抽取、限时完成,提交后由作业系统自动给出评价。

  (7)实验实践——学生完成教学计划和教学大纲规定的课程实验、专业教学和社会实践。

  (8)课程考试——在平时学习和考核的基础上,学生申请并参加课程考试,取得相应的成绩和学分。课程考试一般采用集中笔试(开卷或闭卷)、课程论文、课程作业等多种方式,课程成绩通常综合考试成绩与平时考核成绩。部分试点高校通过网络组织远程考试。

  (9)毕业论文——本科层次学生必须在规定时间内完成毕业论文(设计),教师通过网络教学。

       

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