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小升初须知:初一三大学科"衔接通病"及对策

来源:中国教育在线 发布时间:2017-04-25

  杭州中小学开学时间为9月1日,各位小升初学生已经准备好进入新的学校了吗?可能有的家长很担心孩子是否能适应新的学习环境和生活方式等等问题,毕竟小学与初中课程设置变化大,孩子们不一定能跟上学习进程。那么,怎么巩固已有基础,预习新的知识,做好衔接过渡?下面育路--杭州中小学教育网小编就为大家整理了一些初一学科的通病,帮助大家做好小升初衔接,仅供c参考:

  语文通病:积累不够,基础不牢

  语文学习虽然越来越受到重视,但许多孩子基础知识薄弱,初中需要的基础能力在小学阶段没有得到很好的训练,导致许多孩子在小学阶段只会机械性地记忆,而忽略了对语文知识的积累和能力的培养,出现了阅读理解能力弱,作文内容空洞、语言匮乏等等一系列的问题。

  对策:除了帮孩子巩固已学的基础知识之外,还要培养孩子多读书、读好书的习惯,以及如何掌握正确的学习方法,从而让孩子做好有效的积累,提升阅读和写作能力。

  数学通病:思维逻辑混乱缺乏系统学习

  在数学方面,从知识能力上来看,小学学得太“浮”,对知识没有进行系统的整理和归纳,初中对数学逻辑严密性的要求就开始加强了。而很多孩子在小学阶段,数学的基本功——计算能力很欠缺,这导致计算能力跟不上而频频出错。

  对策:帮助孩子学会归纳、总结、改错,系统梳理数学知识结构,掌握综合利用知识解决问题的能力,做到经常性地复习巩固,学习起来才会“如鱼得水”。

  英语通病:单词背诵吃力语法混乱

  “单词好长、好难记!”“句型太多,语法好复杂!”这是小升初孩子们升入初中后普遍的心声。而如果没有掌握好技巧性记忆单词的方法,总结归纳已学语法的特点,培养良好的学习习惯,孩子将在英语学习上越来越吃力,最后甚至丧失学习兴趣。

  对策:英语关键在于从‘听、说、读、写’四大板块入手。通过温故知新的方式,鼓励孩子多听、多读,夯实已有的基础介绍一部分简单的构词法、归类法,帮助孩子联想记忆。也要培养孩子良好的书写习惯,掌握正确的书写技巧。

 

特别声明:由于各方面情况不断调整与变化,杭州育路所提供的考试信息仅供参考,请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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